É difícil imaginar que o uso de celular em sala de aula pode, na verdade, ajudar o aluno a conseguir entender melhor um determinado conteúdo...

 

Ensinar biologia nunca foi fácil. Nós, professores, trabalhamos com vários temas e conteúdos que são complicados para que os alunos consigam relacionar com seu dia a dia.  A história fica um pouco mais complicada quando abordamos os conteúdos relacionados à genética, que muitas vezes se apresentam de forma abstrata, onde precisamos contar com a atenção e imaginação do aluno.

 

Hoje podemos dispor de várias ferramentas metodológicas que nos auxiliam a abordar de forma diferenciada esses conteúdos que se apresentam mais complexos. Uma das alternativas é o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na sala de aula. Dentro do conjunto das TDIC, uma que vem ganhando espaço são os aplicativos para smartphones.

 

Celulares em sala de aula? Sim! Vários estudos demonstram o quanto o uso desse recurso pode contribuir de forma significativa para potencializar o entendimento dos alunos, os auxiliando na construção do conhecimento, possibilitando que seja mais participativo e interessado. Além disso, o uso de aplicativos permite que o aluno consiga se conectar ao conteúdo estudado de forma mais prática, tanto dentro quanto fora da escola.

 

É muito importante que a gente consiga trazer um pouco do aluno para dentro da sala de aula, envolvê-lo com o que ele gosta e é familiarizado. O mundo em que vivemos já sofreu a mudança proporcionada pelas TDIC há muito tempo... Então nós, professores, precisamos trazer essa mudança também para o ambiente escolar.

 

Hoje dispomos de uma interessante variedade de aplicativos que podem ser usados nas aulas de biologia e, em especial para as aulas de genética no ensino médio, os principais apps podem ser encontrados nesse site, com uma descrição e link para download.